지난 8일, 남광초등학교 4학년 7반 학생들은 한글날을 맞이해, 미술시간에 한글디자인을 했다. 디자인 할 단어는 각자가 정하는 자유주제였다. 자신이 나타내고자하는 생각을 담은 낱말들을 선택하고, 그 낱말에 자신의 생각이 더욱 잘 드러나는 모양과 색채로 표현했다. 학생들의 작품을 모아서 보니, 다양한 생각과 멋진 표현들로 활기를 불어 넣은 한글이 더욱 빛나 보였다. 아래는 남광초 4학년 7반 학생들이 미술시간에 만든 한글디자인 작품들이다. 10월 5일~18까지 남광초등학교 기자동아리가 주최하는 한글날 기념 공모전 <너의 글이 보여 >에 '한글 단어 디자인하기' 부문이 있다. 많은 학생들의 참여가 기대된다! 세계적으로도 한글디자인은 주목받고 있다. 남광초등학교 학생들은 일상에서 매일 접하던 한글을 보다 멋있게 디자인하는 체험을 통해, 우리의 한글에 대한 자부심과 사랑 의식을 높이는 기회가 되었다.
남광초등학교 4학년 학생은 지난 21일(수요일)과 23일(금요일), 부채만들기를 진행했다. 최근 '코로나19'로 인한 사회적거리두기 3단계 격상으로 원격수업 지속 및 교외 체험활동이 전면 중단되면서, 교실에서 미술 체험 활동을 진행했다. 이 체험활동은 학생들이 흰색의 부채에 자신만의 그림을 그리는 활동으로, 그리는 그림은 자유형식이었다. 창작내용은 학생들에게 미션으로 제공되어, 개인마다 자유재료(색연필, 싸인펜, 기타 색칠도구 등)로 알록달록 예쁘게 꾸몄는데, 학생들의 흥미를 높이는 체험활동이었다. 4학년 학생들은 자신이 꾸민, 예쁘고 알록달록한 부채로 시원한 여름을 보낼 수 있을 것이라고 생각된다.
초등학교 4학년 1학기 과학수업의 5단원에서 『혼합물의 분리』에 대하여 배운다. 혼합물이란? 두 가지 이상의 물질이 각각의 성질이 변하지 않은 채, 서로 섞여 있는 것이라고 정의하고 있다. 우리 생활 주변에서 혼합물을 무수히 많이 찾아볼 수 있는데, 그 중 소금물도 혼합물이다. 소금은 그냥 보면, 반짝이지 않는다. 그런데 소금물에 물감을 넣어 그림을 그린 후 말리면, 신기하게 반짝이는 현상을 볼 수 있다. 이는 소금물에서 물이 건조되고 남은 소금이 그림에서 반짝이는 것이다. 즉 혼합물의 분리를 이용한 그림이다. 아래 그림들은 남광초 4학년 7반 학생들이 그린 과학과제 【소금물 그림 그리기】 작품들이다. 위 사진에서는 아쉽게도 반짝임이 선명하게 보이지 않지만, 실제 소금물로 그린 그림을 보면, 신비롭고 예쁘게 반짝인다. 남광초등학교의 다른 학생들도 소금물 그림에 도전해서, 그 신기한 반짝임을 관찰하길 바란다. 이 체험을 통해, 과학수업이 얼마나 재미있는지에 대해서 다시 한번 발견하는 기회가 될 것이다. [소금물 그림 그리기] ① 컵에 소금과 물을 붓고 소금물을 만든다. 여러 개를 준비 (팁, 소금을 많이 넣어 스푼 등으로 잘 녹인다) ② 검은색도화지에 크레파스
남광초등학교 4학년 1학기 수학에서는 평면도형의 이동에 대하여 배운다. 이 수업은 △평면도형을 상하좌우로 밀기 △상하좌우 뒤집기 △시계방향과 반시계방향으로 90˚, 180˚, 270˚, 360° 돌리기 등을 배우고, 문제를 해결한다. 이 방법들을 이용하면, 「규칙적인 무늬 만들기」가 가능한데, 4학년 7반 학생들은 수학시간에 배운 평면도형의 이동을 이용해, 규칙적인 무늬의 작품들을 만들었다. 수학은 생활과 아주 가까운 과목이다. 평면도형의 이동을 배운 학생들은 이제부터 규칙적인 무늬를 보게 된다면, 평면도형을 어떤 방법으로 이동시켰는지 찾아보는 재미가 생길 것이다. 그리고, 생활 속에서의 수학을 느끼는 기회가 될 것이다.
현재 남광초 6학년 학생들은, 6월 중에 진행예정인 '발명 엑스포'를 준비하는 중이다. 이 행사에 참여하는 반은 6-1반, 6-5반, 6-6반, 6-8반이다. 학생들은 자신들이 구상해온 작품들을 몇 주 전부터 열심히 만들어내는 중이다. 만들어진 작품들과 함께, 설명을 적음으로 작품에 대한 정보를 알기 쉽게 해 놓았다. 현재 많은 학생들이 참여하는 가운데, 그들이 내 놓을 작품들에 대한 기대감이 점점 더 커지고 있다.
남광초등학교 어울림반 왼쪽에 있는 계단에 새로운 동시들이 게시되었다. 그 시들은 4학년 4반 학생들이 쓴 동시다. 이 동시들은 학생들이 직접 만든 시와 직접 만들지 않은 시가 있다고 한다. 게시된 동시들은 예쁜 그림들과 함께 있다. 이제 우리학교 계단에는 동시들이 같이 있다. 우리 모두 우리학교 계단에 관심을 가져 보자!
남광초등학교 4학년 6반 학생들은 국어 시간에 읽은 '묵직한 수박 위로 나비가 훨훨'이라는 글을 통해 '초충도'에 대해 배웠다. '초충도'는 화면의 중앙에 식물을 그려두고, 식물 주변에 각종 벌레와 곤충을 그린 그림이다. 학생들은 신사임당이 그린 초충도를 관찰하며, 미술시간엔 자신만의 초충도를 완성했다. 크라프트지 위에 색연필과 사인펜으로 식물을 그린 뒤, 그림과 어울리는 곤충 그림을 자르고 붙여, 각자의 개성이 담긴 그림을 완성했다. '정한별'학생은 "나만의 초충도를 완성해서 뿌듯하다"고 말하며, 자신의 작품에 만족해했다. 앞으로도 4학년 6반 학생들의 멋진 작품을 기대해 본다.
지난 5월 12일, 5학년학생들은 '일출랜드'에서 온 강사님들의 도움으로 직접 염색체험을 했다. 학생들은 차가운 바람을 맞으며, 옷에 염색약이 안 튀도록 조심조심하며 염색을 했다. 하얀 손수건을 여러가지 방법으로 염색했다. 학생들은 손수건을 염색약에 넣고 10분동안손수건을 염색약에 넣고 10분동안 주무르는 것과 다시 5분 동안 헹구는 것이 힘들었다고 말했다. 또 춥기도 했지만, 그만큼 재미있고 보람이 있었다고 했다. 이 체험을 통해, 학생들은 미술이 만들기, 색칠하기, 그리기만있는게 아니라, 자신만의 방법을 사용해 만드는 모든 작품이 미술이라는 것을 알았을 것이다. 비록 '코로나19' 때문에 세상은 어둑컴컴하지만, 우리 남광초는 학생들로 인해서 환하게 빛이 나고 있다.
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